{"id":37633,"date":"2023-03-10T15:52:09","date_gmt":"2023-03-10T15:52:09","guid":{"rendered":"http:\/\/denoticiasonline.com\/?p=37633"},"modified":"2023-03-10T15:52:13","modified_gmt":"2023-03-10T15:52:13","slug":"la-deuda-con-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/denoticiasonline.com\/index.php\/2023\/03\/10\/la-deuda-con-la-educacion\/","title":{"rendered":"LA DEUDA CON LA EDUCACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"\n

Se revel\u00f3 que a nivel pa\u00eds solo el 43% de los ni\u00f1os llegan a 6\u00b0 grado en tiempo y forma con los aprendizajes esperados, seg\u00fan un informe que fue realizado por la ONG Argentinos por la Educaci\u00f3n. El estudio realizado entre 2016 y 2021 arrastra la crisis econ\u00f3mica macrista y la pandemia que hechos que atentaron contra el desarrollo educativo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los n\u00fameros, de los estudiantes con los contenidos necesarios, dividido en provincias son: \u201cCABA<\/strong> 63%; C\u00f3rdoba <\/strong>56%; Rio Negro<\/strong> 47%; Tierra del Fuego <\/strong>46%; Mendoza<\/strong> 46%; Buenos Aires<\/strong> 44%; Chubut<\/strong> 44%; La Pampa<\/strong> 44%; Tucum\u00e1n<\/strong> 43%; Santa Fe<\/strong> 42%; Jujuy <\/strong>40%; Neuqu\u00e9n<\/strong> 40%; Salta<\/strong> 39%; San Luis<\/strong> 39%; Santa Cruz <\/strong>39%; Entre R\u00edos<\/strong> 36%; Formosa<\/strong> 36%; La Rioja<\/strong> 33%; San Juan<\/strong> 33%; Santiago del Estero <\/strong>32%; Misiones<\/strong> 31%; Corrientes<\/strong> 30%; Catamarca <\/strong>26% y Chaco<\/strong> 25%\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los datos surgen del informe \u201c\u00bfC\u00f3mo llegan los estudiantes al final de la escuela primaria? Trayectorias escolares y aprendizajes\u201d, del Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n, con autor\u00eda de la Universidad de San Andr\u00e9s y el Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El documento analiza el \u00cdndice de Resultados Escolares de los estudiantes de primaria, que mide cu\u00e1ntos estudiantes de una \u201ccohorte\u201d (en este caso, quienes comenzaron primer grado en 2016) llegan a 6\u00b0 grado en tiempo y forma (es decir, en 2021) y con los conocimientos esperados de Lengua y Matem\u00e1tica (de acuerdo con las pruebas Aprender 2021). Los autores aclaran que, aunque la cohorte analizada (2016-2021) se vio afectada por la crisis econ\u00f3mica y por la pandemia.<\/p>\n\n\n\n

El informe aclara que a nivel pa\u00eds el 92% de los ni\u00f1os llega a 6\u00b0 grado en tiempo, es decir sin repetir o abandonar. Sin embargo el 57% de los alumnos no cuenta con los niveles de aprendizajes satisfactorios o avanzados en Lengua y Matem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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