{"id":34225,"date":"2022-07-14T18:05:49","date_gmt":"2022-07-14T18:05:49","guid":{"rendered":"http:\/\/denoticiasonline.com\/?p=34225"},"modified":"2022-07-14T18:05:51","modified_gmt":"2022-07-14T18:05:51","slug":"taller-incluirnos-en-merlo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/denoticiasonline.com\/index.php\/2022\/07\/14\/taller-incluirnos-en-merlo\/","title":{"rendered":"&#8220;TALLER INCLUIRNOS&#8221; EN MERLO"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El objetivo del taller es generar herramientas para identificar conductas conflictivas que imposibilitan la marcha natural de las clases y que pueden presentarse como se\u00f1ales negativas o desafiantes hacia la figura de autoridad que solicita demandas espec\u00edficas a los alumnos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La capacitaci\u00f3n esta destinada para docentes de los niveles inicial, primario y secundario y las familias de los estudiantes merlenses para poder debatir sobre los comportamientos disruptivos de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en las aulas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El objetivo del taller es generar herramientas para identificar conductas conflictivas que imposibilitan la marcha natural de las clases y que pueden presentarse como se\u00f1ales negativas o desafiantes hacia la figura de autoridad que solicita demandas espec\u00edficas a los alumnos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i2.wp.com\/elcirculo.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/DSC03104.jpg?resize=300%2C200&amp;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-64726\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i1.wp.com\/elcirculo.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/DSC03107.jpg?resize=300%2C200&amp;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-64727\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<em>Luego de la pandemia, se detectaron comportamientos en las aulas que requieren de una atenci\u00f3n particular y los docentes deben saber c\u00f3mo trabajarlo junto al equipo orientador\u201d,&nbsp;<\/em>expres\u00f3 el Subsecretario de Educaci\u00f3n Nahuel Tassi. Adem\u00e1s, el funcionario destac\u00f3 que \u201c<em>estas charlas contribuyen en la inclusi\u00f3n y en el acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y social\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su parte, la Directora de Educaci\u00f3n Cecilia Riegui remarc\u00f3 la importancia de desarrollar el concepto de integraci\u00f3n para que los alumnos que presenten determinados diagn\u00f3sticos puedan relacionarse con sus pares. \u201c<em>Es una manera de abrazarlos y de garantizar su trayectoria educativa como corresponde<\/em>\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este encuentro se realiz\u00f3 en la Secretar\u00eda de Desarrollo Econ\u00f3mico Sustentable. El taller continuar\u00e1 en la \u201cFeria del Libro Infantil y Juvenil\u201d y se espera que pr\u00f3ximamente sea brindado en instituciones educativas del distrito.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo del taller es generar herramientas para identificar conductas conflictivas que imposibilitan la marcha natural de las clases y que pueden presentarse como se\u00f1ales negativas o desafiantes hacia la figura de autoridad que solicita demandas espec\u00edficas a los alumnos. 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